MotriemociónRecocimiento de emociones en preescolares a través de la motricidad

  1. P. García-Martín
  2. M. Casabella
Journal:
Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud

ISSN: 1989-6247

Year of publication: 2020

Volume: 12

Issue: 4

Pages: 433-461

Type: Article

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Abstract

The emotion recognition enables people to regulate itself, understand others and adapt conducts to the context. Given the importance of this skill, a proposal didactic was designed in order to improve the basic emotions recognition in kindergarten children. Participants (16 girls and 9 boys; 4,93±,4 years) were evaluated with Pervalex test. Basic emotions recognition improves significantly from pre- to postest. The motor activities of corporal and plastic expressions were effective teaching tool in order to developing emotional intelligence in 0-6 years stage.

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