El carácter pragmático de los primeros usos de "pues" en el habla infantilpropuesta de categorización

  1. Enríquez Martínez, Iván
Revista:
RILCE: Revista de filología hispánica

ISSN: 0213-2370

Año de publicación: 2017

Volumen: 33

Número: 1

Páginas: 108-134

Tipo: Artículo

DOI: 10.15581/008.33.1.108-34 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

En este estudio se presenta una aproximación a los usos y valores de la partícula pues en edades tempranas. El objetivo es ofrecer un breve cuadro descriptivo sobre su aparición y sus principales funciones en el habla infantil, a partir del cual poder proponer un sistema de categorías que sea útil para su codificación. Se ha recurrido a un método observacional con el que analizar la producción espontánea de diez niños que están adquiriendo el español como primera lengua y con edades comprendidas entre los 2;0 y los 4;0 años. Los datos han sido tomados del corpus de habla infantil Koiné, que se integra en la base de datos internacional CHILDES. El análisis llevado a cabo indica que es una partícula poco frecuente en este periodo, que aparece en torno a los 3;0 años y que se adquiere primero para desempeñar funciones pragmáticas.

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Fuente de los datos: Dialnet