El cuestionario CEEAP 9-12un instrumento para la evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de 2º y 3r ciclo de educación primaria

  1. Ferriols Jorge, Silvia Inés
Dirigida por:
  1. Bernardo Gargallo López Director/a

Universidad de defensa: Universitat de València

Fecha de defensa: 06 de noviembre de 2013

Tribunal:
  1. Miguel Anxo Santos Rego Presidente
  2. Paz Cánovas Leonhardt Secretario/a
  3. Miguel Ángel Jiménez Rodríguez Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 353656 DIALNET lock_openRODERIC editor

Resumen

Desarrollamos un cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje para alumnos de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria (edades comprendidas entre los 9 y los 12 años). Basado en la clasificación de estrategias de aprendizaje del profesor Bernardo Gargallo y tras la evaluación de jueces, el cuestionario fue aplicado en colegios de la provincia de Valencia. Los resultados fueron procesados con el programa informático SSPS, llegando a crear un cuestionario validado y fiable. La Tesis está estructurada en diferentes bloques temáticos: introducción; planteamiento del problema; fundamentación teórica; parte metodológica, que integra el proceso de construcción y validación del cuestionario; propuestas de intervención; conclusiones; bibliografía y anexos.