“Tudo começou com D. Afonso Henriques”o tempo histórico nas narrativas de estudantes do Ensino Básico

  1. Ana Isabel Moreira 1
  2. Xosé Armas Castro 2
  1. 1 Centro de Investigação Transdisciplinar «Espaço, Cultura e Memória»
  2. 2 Universidade de Santiago de Compostela
    info

    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

Revista:
Revista da Faculdade de Letras. Historia

ISSN: 0871-164X

Ano de publicación: 2018

Volume: 8

Número: 1

Páxinas: 158-179

Tipo: Artigo

DOI: 10.21747/0871164X/HIST8A9 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Resumo

Aquilo que o tempo é pode suscitar entendimentos vários, também por consequência das experiências de aprendizagem que se vivenciam. Este artigo tem por objetivo principal apresentar as representações de estudantes de 10/11 anos, a frequentarem o Ensino Básico português, sobre o tempo histórico e os seus múltiplos sentidos. Pela redação de uma narrativa breve sobre a história de Portugal, e de acordo com as suas perceções, o tempo é componente do pensamento histórico, memória ou identidade. Pensa-se, depois, a leitura da experiência temporal no seio do desenvolvimento da consciência histórica dos alunos proporcionado por situações significativas no ensino da história.