Participation frameworks and socio-discursive competence in young children: The role of multimodal strategies

  1. Cobelas Cartagena, M.Á.
  2. Prego-Vázquez, G.
Revista:
Discourse Studies

ISSN: 1461-7080,  1461-4456

Ano de publicación: 2019

Volume: 21

Número: 2

Páxinas: 135-158

Tipo: Artigo

DOI: 10.1177/1461445618802656 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus