Contrasting views on the pragmatic abilities of blind children

  1. Pérez Pereira, M.
Revista:
Enfance

ISSN: 0013-7545

Ano de publicación: 2014

Volume: 2014

Número: 1

Páxinas: 73-88

Tipo: Revisión

DOI: 10.4074/S0013754514001062 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus