Educational implications of field dependence-independence: In answer to Bagley and Mallick

  1. Tinajero, C.
  2. Fernanda Páramo, M.
Revista:
British Journal of Educational Psychology

ISSN: 0007-0998

Año de publicación: 1998

Volumen: 68

Número: 4

Páginas: 589-593

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/J.2044-8279.1998.TB01314.X GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus