La formación en alternancia en la universidad y en los ciclos formativosaportaciones desde dos investigaciones realizadas en Galicia

  1. Rego Agraso, Laura 1
  2. Rial Sánchez, Antonio Florencio 2
  3. Barreira Cerqueiras, Eva María 2
  1. 1 Universidade da Coruña
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    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

  2. 2 Universidade de Santiago de Compostela
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    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

Zeitschrift:
Educar

ISSN: 0211-819X,  2014-8801

Datum der Publikation: 2015

Titel der Ausgabe: Formació en alternança a l’Educació Superior: Perspectives i experiències

Ausgabe: 51

Nummer: 2

Seiten: 349-371

Art: Artikel

DOI: 10.5565/REV/EDUCAR.687 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

This paper reports on two research studies conducted in Galicia, Spain, related to worklinked training. The first focuses on the relationship between vocational education and training (VET) and sustainable human development in the regions where VET is found, considering that the internship module is one of the elements contributing to this development. The perceptions of the social agents involved (trainees, graduates, companies and trainers) regarding the internship module are analyzed using the survey method in the framework of descriptive research. The primary objective of the second study is to analyze the perception of college graduates about their own internships and the extent to which such internships are adequately organized. Although this second research is also descriptive, it is an eminently qualitative study based on semi-structured interviews with graduates in pedagogy. The results of both studies show a better overall assessment of the internship module linked to VET as compared to the responses by the graduates interviewed, who advocate introducing changes in the structure and organization of their internship schemes.

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Fuente de los datos: Dialnet