¿Para qué utiliza Internet el alumnado de Primaria?¿Competentes o incompetentes?

Bibliographische Referenzen

• ADORNO, T.W. (1969). "Intervenciones. Nueve modelos de crítica". Venezuela: Monte Ávila.
• AGUADO, J.M. y MARTÍNEZ, 1.J. (2008). "La comunicación móvil en el ecosistema informativo: de las alertas SMS al Mobile 2.0". En Revista Trípodos, nº 23, pp. 107-118.
• AIMC (2013). "Resumen General de resultados EGM". Disponible en: www.aimc.es/-Datos-EGM-Resumen-General-.html
• ALZATE, C. y CARDONA, G. (2012). "Hacia la sustentabilidad del sistema prosumidor". Madrid: Academia Española.
• BAUMAN, Z. (2007). "Vida de consumo". Madrid: FCE.
• BAZALGUETE, C. (1991). "Los medios audiovisuales en la Educación Primaria". Madrid: Morata.
• CASTAÑEDA, L. y ADELL, J. (Eds.). (2013). "Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red". Alcoy: Marfil.
• CASTAÑO, C . (2009). "Los usos de Internet en las edades más jóvenes: algunos datos y reflexiones sobre hogar, escuela, estudios y juegos" En Participación educativa, nº 11, pp. 73-93.
• FERRÉS, J. (2006). "La competencia en comunicación audiovisual: propuesta articulada de dimensiones e indicadores". En Quaderns del CAC, nº 25. Disponible en: www.cac.cat/pfw_files/cma/recerca/quaderns _ cac/Q25ferres2 _ ES.pdf
• GONZÁLVEZ, V. (2013). "La ciudadanía mediática. Una mirada educativa". Madrid: Dyckinson.
• MENESES, M.E. (2013). "Medios líquidos y nuevas mediaciones". En MENESES, M.E. y ANTIK, V. (Eds.) (2013). "Hacia un nuevo ecosistema informativo. Perspectivas en Comunicación y Periodismo 3". Disponible en: http://mariaelenameneses.com/ wp-content/uploads/2013/06/Medios-1%C3%ADquidos.pdf
• OCDE (2001). "Defining and Selecting Key Competencies". París: OECD.
• SIE (2013). "Sociedad de la Información en España 2013". Disponible en: www.fundacion.telefonica.com/es/arte_ cultura/publicaciones/sie/sie2013. htm
• WELLER, M. (2011). "A pedagogy of abundance". En Revista Española de Pedagogía, nº 249, pp. 223-236.