Vida cotidiana, tiempos escolares y derechos de la infancia

  1. Morán de Castro, Carmen
  2. Rouco Ferreiro, Javier Francisco
  3. Cruz Abarca, Laura
Zeitschrift:
Educación social: Revista de intervención socioeducativa

ISSN: 1135-8629

Datum der Publikation: 2011

Titel der Ausgabe: Tiempos educativos y sociales

Nummer: 47

Seiten: 84-96

Art: Artikel

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Andere Publikationen in: Educación social: Revista de intervención socioeducativa

Bibliographische Referenzen

  • Bauman, Z. (2007), Tiempos líquidos. Vivir en una época de incertidumbre. Tusquets Eds. Madrid.
  • Caivano, F. (2010), Con el tiempo no se juega. El Periódico. Consultado el 24 de noviembre de 2010 de http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/20100830/con-tiempo-juega/456863.shtml
  • Casas, F. (1998), Infancia: perspectivas psicosociales. Paidós. Barcelona.
  • Casas, F. (2008), Los derechos de la infancia y las relaciones intergeneracionales. Educación Social, 38, 15-25.
  • Comisión Europea (2004), Competencias clave para un aprendizaje a lo largo de la vida. Un marco de referencia europeo.
  • Convención sobre los Derechos del Niño, de Nacions Unides, de 20 de novembre de 1989 (CDN), ratificada per Espanya el 30 de dsembre de 1990 (BOE n. 313, de 31 de desembre de 1990).
  • Cruz, L. (2010), Infancias y Educación Social: prácticas socioeducativas en contextos residenciales de protección en Galicia. Santiago de Compostela, Universidade de Santiago de Compostela: Servizo de Publicacións (Tesi Doc-toral).
  • Delors, J. (1989), La educación encierra un tesoro. Santillana/UNESCO. Madrid.
  • Férnandez, M.; Mena, L.;Riviere, J. (2010), Fracaso y abandono escolar en España. Obra Social La Caixa. Barcelona.
  • Gaitán, L. (2006), Sociología de la infancia. Síntesis. Madrid.
  • Gimeno, J. (2003), El alumno como invención. Morata. Madrid.
  • Ley Orgánica 2/2006, el 3 de mayo, de educación (BOE n. 106, del 4-5-2006).
  • Meirieu, P. (1998), Frankenstein educador. Laertes. Barcelona.
  • Meirieu, P. (2004), El maestro y los derechos del niño. ¿Historia de un malentendido?. Octaedro. Barcelona.
  • Morán, M. C. (2005), A xornada escolar na vida cotiá da infancia. Análise da incidencia das modalidades de sesión “partida-única” nos procesos de socialización infantil en Galicia. Santiago de Compostela, Universidade de San-tiago de Compostela: Servizo de Publicacións (Tesi Doctoral).
  • Morin, E. (1999), Los siete saberes necesarios a la educación del futuro. UNESCO. Paris.
  • National Sleep Foundation, How Much Sleep Do We Really Need? Consultat el 15 de novembre de 2010 de http://www.sleepfoundation.org/article/how-sleep-works/how-much-sleep-do-we-really-need.
  • Velarde, S. F. (2006), Sociología de la vida cotidiana. Consultat el 16 de novembre de 2010 de http://sincro-nia.cucsh.udg.mx/velardew06.htm
Fuente de los datos: Dialnet