Sobre la educación de superdotados: Pertinencia en la coyuntura actualPertinencia en la coyuntura actual
Revista:
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación
ISSN: 0210-9581
Ano de publicación: 1995
Número: 162
Páxinas: 143-148
Tipo: Artigo