Los documentos cartográficos como ejercicios-tipo para el control del conocimiento geográfico escolar
ISSN: 0212-9426
Year of publication: 2003
Issue: 35
Pages: 263-271
Type: Article
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Abstract
Siendo la geografía una disciplina al servicio de la cultura escolar, los ejercicios-tipo representan un elemento indispensable para el control del conocimiento que se enseña. Ésta es la finalidad que cumplen los documentos cartográficos cuando sólo se utilizan en el aula para reforzar la adquisición de la vulgata, es decir, nombrar y localizar lugares. Este trabajo critica esta frecuente práctica escolar y alienta una utilización didáctica del mapa para aprendera pensar el espacio y a razonar geográficamente.