Detección de las dificultades de expresión escrita en escolares de segundo de Primaria
- Outón Oviedo, Paula
- Suárez Yáñez, Andrés
- Cardona Moltó, María Cristina (coord.)
- Chiner Sanz, Esther (coord.)
- Giner Gomis, Antonio (coord.)
Publisher: Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant
ISBN: 978-84-695-8363-0
Year of publication: 2013
Pages: 536-543
Congress: Congreso Internacional de Investigación Educativa (AIDIPE) (16. 2013. Alicante)
Type: Conference paper
Abstract
En este trabajo presentamos una prueba para detectar las dificultades en expresión escrita en escolares de segundo curso de Educación Primaria (EXE2), atendiendo tanto al contenido como a algunos aspectos superficiales (exactitud ortográfica básica, uniones y fragmentaciones de palabras y calidad de la letra). Dicha prueba forma parte de una batería de instrumentos más amplia, en castellano y gallego, que tiene como objetivo evaluar el rendimiento en lectura y escritura al inicio de ese curso académico. Se describe el marco teórico de partida, el proceso seguido para la elaboración de la misma, sus principales características y algunos resultados obtenidos. Se constata que más del 30% de los escolares tienen dificultades en las áreas evaluadas.