Gerontopsicomotricidade como estratégia de intervenção socioeducativaum estudo com pessoas idosas da região norte de Portugal

  1. marques gonçalves sa, jose manuel
Supervised by:
  1. Agustín Requejo Osorio Co-director
  2. María Belén Caballo Villar Co-director

Defence university: Universidade de Santiago de Compostela

Fecha de defensa: 30 October 2009

Committee:
  1. José Manuel Mayán Santos Chair
  2. Antonio Rodríguez Martínez Secretary
  3. Fernando Cabral Pinto Committee member
  4. Ana Ponce de León Elizondo Committee member
  5. Francisco Camiña Fernández Committee member
Department:
  1. Department of Pedagogy and learning

Type: Thesis

Teseo: 303538 DIALNET

Abstract

O envelhecimento constitui uma etapa de vida que exige adaptação, dado que encerra um conjunto de modificações: somáticas, psíquicas, afectivas, psicomotoras; as quais mergulham em atitudes ambíguas, auto-desvalorizações, reacções emocionais, resignações profundas, comportamentos regressivos, etc.; que urge combater com medidas activas, educativas, reabilitativas e dinâmicas. Nesse sentido, com o objectivo de combater o desdesenvolvimento ou retrogénese psicomotora, realizou-se um estudo sobre o envelhecimento, para melhor compreensão de como a evolução humana caminha para a involução e num ritmo mais acelerado no período final da vida. Paralelamente a essa compreensão, foram abordadas as políticas sociais mais implementadas, essencialmente em Portugal. Nesta conformidade, obteve-se um estudo teórico-empírico relacionado com educação e saúde e no âmbito de uma intervenção socioeducativa com base na gerontopsicomotricidade, tendo-se obtido uma avaliação qualitativa e quantitativa das capacidades psicomotoras e do nível de condição física das pessoas idosas. Verificou-se, que uma intervenção socioeducativa activa e dinâmica, poderá ser uma estratégia essencial para a continuidade de uma participação activa das pessoas idosas no seu meio envolvente, garantindo-lhes a qualidade de vida mais desejável. Quer dizer, apesar de se verificar uma retrogénese progressiva conforme a evolução da idade, a mesma poderá ser retardada, dada a maior liberdade de movimentos que pressupõe uma superior capacidade funcional e por outro lado a maior liberdade de pensamentos, de reflexão, em virtude da reabilitação e habilitação das capacidades psicomotoras, pressupondo a conexão ajustada entre a componente psíquica e a componente motora. No âmbito de um contexto evolutivo, conclui-se que é necessário a implementação de políticas sociais e políticas educativas, dirigidas ao colectivo de pessoas idosas, como forma também de dar resposta ao fenómeno envelhecimento demográfico.