Department of Applied learning

2006

1. Cómo entienden y seleccionan los contenidos de enseñanza de las ciencias sociales los estudiantes de maestro y en qué medida incorporan algunas de las ideas que se le proporcionan en los programas de didáctica de las ciencias sociales de 3º curso de ed. primaria

   Formar para investigar, investigar para formar en didáctica de las Ciencias Sociales

2. De amor y celos: sobre la funcionalidad de dos sonetos calderonianos

   Campus stellae : haciendo camino en la investigación literaria

3. Los enunciados interrogativos en las primeras etapas del lenguaje infantil

   Actas del XXXV Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística (León,12-15 de diciembre, 2005)

4. Un siglo de acercamientos al lenguaje infantil desde la lingüística general: 1860-1960

   VII Congrés de Lingüística General : actes, del 18 al 21 d'abril de 2006