Departamento de Didácticas Aplicadas

2019

1. "El caballero de las botas azules" (fragmento), Rosalía de Castro (España, 1837-1885)

   Cuando ellas cuentan: narradoras hispánicas de ambas orillas (Relee), pp. 189-212

2. Approaching Late Iron Age rural landscapes. New ways of looking at the archaeological record in the southeast Iberian Peninsula

   Rural Settlement: Relating buildings, landscape, and people in the European Iron Age (Sidestone Press), pp. 79-88

3. Archaeology, landscapes, and heritage in the southeast Iberian Peninsula. The ALHIS project

   Rural Settlement: Relating buildings, landscape, and people in the European Iron Age (Sidestone Press), pp. 277-280

4. Arquitectura y pintura mural: el traslado de Santo Estevo de Chouzán (Lugo) por Francisco Pons Sorolla

   Spain is different: la restauración monumental durante el segundo franquismo (Genueve Ediciones), pp. 221-242

5. Atlas ArtEducativo: La ciudad desplegada

   La ciudad: imágenes e imaginario : Actas del Congreso Internacional Interdisciplinar La ciudad: imágenes e imaginarios : [celebrado en la] Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, Universidad Carlos III de Madrid, 12-15 de marzo de 2018 (Universidad Carlos III de Madrid), pp. 462-477

6. Competencias científicas para el cuidado del medio ambiente

   Innovación docente e investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (Dykinson), pp. 813-824

7. Interdisciplinarity and Argumentation in Chemistry Education

   ARGUMENTATION IN CHEMISTRY EDUCATION: RESEARCH, POLICY AND PRACTICE (ROYAL SOC CHEMISTRY), pp. 32-61

8. Introducing academic writing through abstracts in ESP instruction

   New Challenges for Research on Language for Special Purposes (Frank & Timme), pp. 154-191

9. Las ilustraciones escultóricas de Kêta Pacovska

   Libro-obxecto e xénero: estudos ao redor do libro infantil como artefacto (Servizo de Publicacións), pp. 195-208

10. Libros Voadores, Artefactos Téxtiles, Construción de libros-obxecto con materiais téxtiles

    Libro-obxecto e xénero: estudos ao redor do libro infantil como artefacto (Servizo de Publicacións), pp. 223-242

11. Representaciones de Santiago de Compostela en la literatura infantil gallega del siglo XXI. Un camino de lecturas textuales y visuales

    La ciudad: imágenes e imaginario : Actas del Congreso Internacional Interdisciplinar La ciudad: imágenes e imaginarios : [celebrado en la] Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, Universidad Carlos III de Madrid, 12-15 de marzo de 2018 (Universidad Carlos III de Madrid), pp. 478-485

12. Representaciones de profesores de educación primaria sobre el valor educativo del patrimonio cultural. Análisis a partir de una entrevista

    IV Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Comunidades transnacionales en el «Año Europeo del Patrimonio Cultural» Madrid, 14, 15 y 16 noviembre de 2018 (Ministerio de Educación Cultura y Deporte), pp. 18-23

13. Spain

    The Palgrave Handbook of Conflict and History Education in the Post-Cold War Era (Springer International Publishing), pp. 605-618

14. «Espazos resistencia». La importancia del patrimonio cotidiano

    IV Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Comunidades transnacionales en el «Año Europeo del Patrimonio Cultural» Madrid, 14, 15 y 16 noviembre de 2018 (Ministerio de Educación Cultura y Deporte), pp. 123-133

15. ¿Alicia juzgada por la reina de corazones? Diferencias insalvables entre "Alicia" de Carrollo y la adaptación de Disney

    Traducciones, adaptaciones y doble destinatario en literatura infantil y juvenil (Peter Lang), pp. 295-322

16. ¿Un ciudadano, un flâneur o un visitante? La ciudad como museo de lo cotidiano

    La ciudad: imágenes e imaginario : Actas del Congreso Internacional Interdisciplinar La ciudad: imágenes e imaginarios : [celebrado en la] Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, Universidad Carlos III de Madrid, 12-15 de marzo de 2018 (Universidad Carlos III de Madrid), pp. 440-453