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filter_list Desde o ano 2022 Ata o ano 2022 Applied Psychology

2022

  1. Aprender de y con los demás: Análisis de las interacciones como oportunidades para el desarrollo profesional docente

    New Trends in Qualitative Research, Núm. 12

  2. Bullying and Social Skills of Students in School Transition

    Psico-USF, Vol. 27, Núm. 1, pp. 17-29

  3. Combining education scenarios and modalities: the contextual dimension of health sciences professors’ learning ecologies

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 34, Núm. 4, pp. 767-799

  4. Competencias para afrontar el ciberacoso en los centros de Educación Secundaria: una aproximación a las necesidades de directores/as y docentes

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 80, pp. 1-13

  5. Competencias transversales y empleabilidad. Un reto para la pedagogía penitenciaria

    Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 2, pp. 191-200

  6. El uso de los recursos tecnológicos como facilitadores del aprendizaje en la atención a la diversidad

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 15, Núm. 31, pp. 71-81

  7. Professional satisfaction of physical education teachers

    Sport, Education and Society, Vol. 27, Núm. 1, pp. 85-98