Instituto de Ciencias da Educación (ICE)

2025

1. Analysis of digital teaching materials in secondary school from a gender perspective

   Revista Portuguesa de Educacao, Vol. 38, Núm. 1

2. Aplicación de conocimientos y desempeños epistémicos en un proyecto de diseño sobre flotación

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 43, Núm. 1, pp. 81-100

3. Dance and Body-Related Concepts in Early Childhood Education: A Review of Spanish Curriculum Guidelines

   Journal of Dance Education

4. Evaluation of the accuracy (trueness, precision) and processing time of different 3-dimensional CAD software programs and algorithms for virtual cast alignment

   Journal of Dentistry, Vol. 155

5. Igualdad de género y sexismo: una mirada desde la perspectiva del estudiantado de Ciencias de la Educación

   Educar, Vol. 61, Núm. 1, pp. 53-68

6. La insecticultura: ¿Una opción para la dieta?

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 119, pp. 1002-1002

7. Nomofobia en estudiantes universitarios gallegos: Análisis de la prevalencia y factores influyentes

   epsir: European Public & Social Innovation Review, Núm. 10

8. Nursing Knowledge and Skills in Hidradenitis Suppurativa: A Multi-Centre Exploratory Study

   Nursing Reports, Vol. 15, Núm. 2

9. Patrimonios controversiales y problemas socioambientales relevantes: ¿Qué preocupa a los futuros docentes?

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 29, Núm. 1, pp. 49-75

10. Pedagogía y juego tradicional en la actualidad: una revisión sistemática

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 66, pp. 628-642

11. Percepción del alumnado sobre la influencia del profesorado de Educación Física en la práctica de Actividad Física extraescolar. Un estudio descriptivo en función del género y la etapa educativa

    Journal of sport and health research, Vol. 17, Núm. 1

12. Políticas institucionales para evitar prácticas deshonestas en las universidades españolas

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 28, Núm. 1, pp. 39-57

13. Reasons for the Practice, Abandonment, and Non-Practice of Extracurricular Physical Activity and Sport Among Primary and Secondary School Students in Cantabria: What Can We Do About It?

    SPORTS, Vol. 13, Núm. 2

14. Recursos y Medidas para la atención de mujeres mayores víctimas de violencia de género. Un estudio cualitativo

    Femeris: Revista Multidisciplinar de Estudios de Género, Vol. 10, Núm. 1, pp. 43-61

15. Self-perception of efficacy and attitudes towards physical activity and sport in schoolchildren: are there differences between Primary Education and Secondary Education students in Cantabria?

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 20, Núm. 1, pp. 93-105

16. Student teachers on stage: collaborative practices and a gender perspective through drama

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 37, Núm. 1, pp. 214-236

17. Trabajo de fuerza en el primer ciclo de Educación Primaria: intervención de aula e implicaciones sociodemográficas

    Journal of sport and health research, Vol. 17, Núm. 1

18. Transformar el museo desde la acción educativa. Experiencias desarrolladas en la Rede Museística Provincial de Lugo

    UNES: Universidad, escuela y sociedad, Núm. 19, pp. 86-100