Instituto de Ciencias da Educación (ICE)

2017

1. A coeducación no sistema educativo español: reflexións e propostas.

   Atlánticas: revista internacional de estudios feministas, Vol. 2, Núm. 1, pp. 192-215

2. A colaboración entre universidade e centros escolares en Galicia: O programa ECO-FA-SE como unha boa práctica educativa

   Eduga: revista galega do ensino, Núm. 74

3. Actividades para la Orientación Espacial en espacios reales

   Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 96, pp. 71-80

4. An explanatory model of maths achievement: perceived parental involvement and academic motivation

   Psicothema, Vol. 29, Núm. 2, pp. 184-190

5. Analizar una problemática ambiental local para practicar la argumentación en clase de ciencias

   REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, Vol. 16, Núm. 2, pp. 280-297

6. Análisis de las estrategias de apoyo elaboradas por futuros docentes de educación secundaria para guiar al alumnado en la indagación

   Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 14, Núm. 2, pp. 473-486

7. Análisis de los estereotipos de género en alumnado de formación profesional: diferencias según sexo, edad y grado

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 35, Núm. 1, pp. 151-165

8. Análisis del nivel de desempeño para la explicación de fenómenos de forma científica en una actividad de modelización

   Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 14, Núm. 3, pp. 505-520

9. Análisis del proceso de familiarización de maestros de Primaria en formación con el diseño de investigaciones

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 1959-1964

10. Aplicación del modelo 5E para aprender mecánica a través de la indagación en educación secundaria

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 33, pp. 123-143

11. Apprentissage scolaire et perception des compétences linguistiques dans les élèves de provenance migrante

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 37, Núm. 37, pp. 181-196

12. Aprendizaje servicio e innovación educativa en la Universidad de Santiago de Compostela: estrategia para su institucionalización

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, Núm. 3

13. Cambiarías o conto do lobo?: Practicar a lectura e a escritura creativa en clave de ciencia

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 73

14. Challenges and opportunities in analysing students modelling

    International Journal of Science Education, Vol. 39, Núm. 3, pp. 377-402

15. Conocimientos de los futuros profesionales de la educación sobre maltrato infantil intrafamiliar

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 6, pp. 211-215

16. Desarrollo de Competencias Docentes en Educación Infantil: Una Experiencia Interdisciplinar en la Formación Inicial de Profesores

    Formación Universitaria, Vol. 10, Núm. 6, pp. 39-50

17. Desenvolvemento dos Estándares Europeos de Competencia na formación inicial dos profesionais da Orientación Educativa na Universidade de Santiago de Compostela

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 7, pp. 7-11

18. Diseño y validación de un cuestionario sobre práctica docente y actitud del profesorado universitario hacia la innovación (CUPAIN)

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 39-71

19. Editorial. El concepto de educación. carácter, sentido pedagógico, significado y orientación formativa temporal. hacia la construcción de ámbitos de educación

    Boletín Redipe, Vol. 6, Núm. 12, pp. 24-65

20. Editorial. Reflexiones en torno a la función de educar

    Boletín Redipe, Vol. 6, Núm. 11, pp. 25-28