Departamento de Didácticas Aplicadas

2014

1. 1,2,3, inmersión no mundo da aprendizaxe da medida en primaria

   Boletín das ciencias, Año 27, Núm. 79, pp. 141-141

2. Análisis de las discusiones de los estudiantes en una clase de laboratorio sobre el equilibrio químico

   Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 11, Núm. 2, pp. 114-134

3. Articulación del uso de pruebas y el modo de flujo de energía en los ecosistemas en argumentos de alumnado de bachillerato

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 32, Núm. 3, pp. 425-442

4. Ciencias en educación infantil: unha experiencia con circuítos eléctricos

   Boletín das ciencias, Año 27, Núm. 79, pp. 43-44

5. Desarrollo de la competencia científica a través de la planificación de investigaciones en el laboratorio de química

   Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico]

6. El deporte escolar en función del género desde el punto de vista del profesorado

   Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 6, Núm. 5, pp. 289-310

7. El sonido de la inteligencia

   International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 5, Núm. 1, pp. 503-510

8. Explicación de fenómenos científicos en la formación inicial del profesorado: la flotabilidad de los cuerpos

   Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico]

9. Exploring innovative and creative ways of teaching

   Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences, Vol. 1, Núm. 2, pp. 53-69

10. Ingeniería didáctica para desarrollar el sentido algebraico de maestros en formación

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 5, pp. 25-48

11. Internet como nexo de unión entre la literatura infantil y otras manifestaciones artísticas: una experiencia didáctica con futuras maestras y maestros de educación infantil

    La Literatura en pantalla: Textos, lectores y prácticas docentes. (Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona), pp. 163-171

12. Introducir temas de educación para la salud en la formación inicial de maestros: la tuberculosis

    Uni-pluriversidad, Vol. 14, Núm. 2, pp. 92-100

13. La Construcción de los Estilos de Enseñanza desde la Formación Inicial del Profesorado de Educación Secundaria

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 32, Núm. 1, pp. 173-192

14. Los programas de enriquecimiento: desarrollo integral de las altas capacidades

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 6, Núm. 1, pp. 27-32

15. Materiales didácticos basados en investigación. Aporte para docentes de Física y Química de Educación Secundaria

    Revista de enseñanza de la física, Vol. 26, Núm. 1, pp. 321-331

16. Patrimonio, paisaje y educación: formación inicial del profesorado y educación cívica del alumnado de primaria

    Clío: History and History Teaching., Núm. 40

17. Trabajar la naturaleza de la ciencia en la formación inicial del profesorado planificando una investigación

    Educació Química. EduQ, Núm. 17, pp. 55-61

18. Unha secuencia didáctica de argumentación e modelización científica sobre o virus do Ébola

    Boletín das ciencias, Año 27, Núm. 79, pp. 49-50

19. Usos educativos de las TIC en la materia de Literatura Infantil y Dramatización

    II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014 (Universidad de Murcia), pp. 1026-1035

20. ¿Qué circula en las cadenas tróficas? Modelización del flujo de energía por alumnado de 4º de ESO

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico]