Departamento de Didácticas Aplicadas

2009

1. Dificultades en la evaluación de pruebas sobre determinismo biológico en la ESO y la universidad

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 1041-1043

2. Educar geográficamente, educar cívicamente: La necesidad de construir una identidad europea intercultural

   Didáctica geográfica, Núm. 10, pp. 181-206

3. El número en los libros de texto de Educación Infantil

   Investigación en educación matemática XIII

4. La competencia argumentativa en la toma de decisiones ante un problema ambiental

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 1097-1100

5. La formación de los maestros de Educación Infantil para la comprensión de la Música y su uso didáctico en Galicia

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 12, Núm. 1

6. Modelo didáctico de profesores de enseñanza media de química: análisis de casos en el desarrollo del tema disoluciones (Santa Fe- Argentina)

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 842-848

7. Perfil argumentativo del profesorado cuando resuelve un problema real sobre la transformación de energía eléctrica

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3042-3046

8. Una propuesta didáctica para la enseñanza de la termoquímica en 2º de Bachillerato

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 2597-2604

9. Uso de datos, construcción de argumentos y evaluación de actuaciones sobre la degradación del litoral

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 2129-2135