Departamento de Didácticas Aplicadas

2020

1. 2007-2017: A decade of key competences in Spain

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 3, pp. 381-399

2. An Investigation of Secondary Students’ Mental Models of Climate Change and the Greenhouse Effect

   Research in Science Education, Vol. 50, Núm. 2, pp. 599-624

3. Aplicación del análisis de redes sociales al juego infantil

   Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 12, Núm. 6, pp. 904-920

4. Argumentación matemática a través de actividades STEAM en educación infantil

   Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 104, pp. 45-57

5. Competencia de estudiantes de secundaria para aplicar ideas sobre el funcionamiento de los ecosistemas

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 38, Núm. 1, pp. 67-85

6. Concepciones del profesorado sobre el uso educativo del patrimonio

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 34, Núm. 95, pp. 77-96

7. Conocimientos en soporte vital básico del profesorado gallego de educación infantil, primaria y secundaria: estudio transversal

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 38, pp. 173-179

8. Creating realistic mathematics tasks involving authenticity, cognitive domains, and openness characteristics: A study with pre-service teachers

   Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 22, pp. 1-17

9. De los contenidos a las competencias: aprender transversalmente a través del conocimiento social

   Innovación educativa, Núm. 30, pp. 41-56

10. Educación histórica: qué se ha investigado y qué se investiga

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 100, pp. 15-21

11. El análisis multimodal del anuncio publicitario audiovisual para el aula de Lengua Castellana y Literatura en Educación Secundaria y Bachillerato

    Educação & Formação, Vol. 5, Núm. 3

12. El atletismo en pista: propuesta didáctica para su integración en la Educación Primaria

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 37, pp. 731-737

13. El impacto ambiental de la alimentación: argumentos de alumnado de Magisterio y Secundaria

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 38, Núm. 1, pp. 127-145

14. Enhancing mathematical thinking in early childhood through music

    Pedagogies, Vol. 15, Núm. 1, pp. 60-79

15. Establecimiento de líneas argumentativas en la resolución de un problema con enzimas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 38, Núm. 2, pp. 163-180

16. Estudio descriptivo sobre estereotipos de género asociados a la actividad física, deporte y educación física en escolares gallegos de educación primaria y secundaria

    Journal of sport and health research, Vol. 12, Núm. 2

17. Evaluation of an intervention program in schools: Learn through play

    Revista Portuguesa de Educacao, Vol. 33, Núm. 1, pp. 56-74

18. L1 in CLIL: The Case of Castilla-La Mancha

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Núm. 31, pp. 143-174

19. La competencia de las habilidades motrices en la educación infantil

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 141, pp. 21-32

20. Midiendo la motivación auto-determinada hacia la educación física en la escolaridad obligatoria

    Revista de psicología del deporte, Vol. 29, Núm. 4, pp. 126-134