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filter_list Tipo (agr.) Artigos Desde o ano 2019 Ata o ano 2019 Physics Education

2019

  1. Ampliando los conocimientos matemáticos en Educación Infantil: la incorporación de la probabilidad

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, Vol. 18, Núm. 36, pp. 225-240

  2. An attempt to identify the issues underlying the lack of consistent conceptualisations in the field of student mathematics-related beliefs

    PLoS ONE, Vol. 14, Núm. 11

  3. Skill levels on visualization and spatial reasoning in pre-service primary teachers

    Universal Journal of Educational Research, Vol. 7, Núm. 12, pp. 2647-2661

  4. Visualization processes in a task that requires generating and representing solids of revolution

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 33, Núm. 64, pp. 768-789