Publicacións (17) Publicacións de JOSE FELIPE TRILLO ALONSO

filter_list Education

2023

  1. Good Practices of Educational Inclusion: Criteria and Strategies for Teachers’ Professional Development

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 3

2020

  1. Veinte años de cambio en la educación superior: logros, fracasos y retos pendientes. Homenaje a Miguel Ángel Zabalza

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 18, Núm. 1, pp. 9-15

2019

  1. Juan, a child with asperger’s syndrome: A case study of a good practice of educational inclusion through cooperative learning

    Revista Brasileira de Educacao Especial, Vol. 25, Núm. 1, pp. 83-97

2018

  1. ¿Hemos cambiado? La perspectiva de los profesores eméritos sobre el cambio educativo en la universidad?

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 36, Núm. 2, pp. 255-276

2017

  1. Aprendizaje docente y desarrollo profesional del profesorado

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 3, pp. 83-102

  2. Desenvolvimento profissional e colaboração de professores: Uma análise localizada no contexto espanhol das tensões e fraturas entre teoria e prática

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 25

  3. Estudiar en la universidad: un momento especial en la vida

    Revista Argentina de Educación Superior: RAES, Núm. 14, pp. 144-164

  4. Maestros y educadores en el espacio común de las profesiones y la educación superior

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 31, Núm. 89, pp. 89-101

2016

  1. Conocer a los estudiantes a través de la evaluación: una experiencia de investigación - acción

    Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior

  2. FTA como estrategia metodológica para la evaluación de la comprensión. Diez años de experiencia

    Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior

2015

  1. A critical analysis of the European Higher Education Space as a university educational reform: the Verifica and Docentia programs in the Spanish context

    EDUCAR EM REVISTA, pp. 81-97

  2. La evaluación de los estudiantes como experiencia de investigación-acción. Un estudio de caso sobre el Máster de Formación del Profesorado de la Universidad de Santiago de Compostela (USC)

    Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015

2013

  1. Evaluación de las competencias en los estudiantes, URACCAN-Nueva Guinea

    Ciencia e Interculturalidad: revista para el diálogo intercientífico e intercultural de, Vol. 12, Núm. 1, pp. 22-38

2012

  1. Apuntes para una memoria escolar: mi experiencia en el colegio Santa María del Mar

    Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Núm. 16, pp. 73-80

2011

  1. La formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria: crónica de una experiencia: el caso de la Universidad de Santiago de Compostela en el contexto de Galicia

    Revista Fuentes, Vol. 11, pp. 41-66

2008

  1. L'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES): plantejant preguntes per establir coordenades

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 40, pp. 13-29

1989

  1. Metacognición y enseñanza

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 7, pp. 105-118