Escolas infantís do Consorcio Galego de Servizos de Igualdade e Benestarde volta ao modelo asistencial

  1. José Pablo Franco López
  2. Cristina Llinares Francisco
  3. Isabel Río Salgado
  4. Fernando Sueiro Barreiro
Revista:
Revista galega de educación

ISSN: 1132-8932

Ano de publicación: 2024

Título do exemplar: Educación afectivo-sexual

Número: 90

Páxinas: 96-99

Tipo: Artigo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Outras publicacións en: Revista galega de educación

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Resumo

En este artículo presentamos la situación de las escuelas infantiles gestionadas por el Consorcio Galego de Servizos de Igualdade e Benestar, que en su momento nacieron en un proyecto innovador que con el paso de los años se ha debilitado por la pérdida de las herramientas claves en su dinamización como la formación permanente de sus profesionales, la difusión de buenas prácticas o, más recientemente, el tiempo reservado dentro de la jornada laboral para el desarrollo de la función tutorial, volviendo así a un modelo que pone el énfasis en lo asistencial más que en el carácter pedagógico del ciclo 0-3.

Referencias bibliográficas

  • Angulo, S. L. (2024). Un reto educativo: La competencia emocional del docente. Graó 0-6, (1), 100-104.
  • Civarolo, Mª. M, & Pérez, M. A. (2013). 1+1= pareja educativa. Nodos y nudos, 4(34), 14-24. https://doi.org/10.17227/01224328.2277
  • Decreto 329/2005, do 28 de xullo de 2005 [Xunta de Galicia]. Polo que se regulan os centros de menores e os centros de atención á infancia. 16 de agosto de 2005. DOG 156. https://www.xunta.gal/dog/Publicados/2005/20050816/Anuncio1EECE_gl.html
  • Equipo de atención educativa et al. (2015). Guía e outros aspectos básicos para a elaboración do proxecto educativo das escolas infantís 0-3. Xunta de Galicia. https://politicasocial.xunta.gal/gl/recursos/publicacions/guia-e-outros-aspectos-basicos-para-elaboracion-do-proxecto-educativo-das
  • Espinosa, Mª. A. (2018). La garantía del derecho a la educación en la etapa 0-3 años. Una inversión necesaria y rentable. Cuadernos para el Debate nº6, UNICEF Comité Español, Huygens Editorial. https://www.unicef.es/publicacion/cuaderno-para-el-debate-garantia-derecho-educacion-0-3-anos
  • Ferradás, R. L., & Franco, J. P. (2018). Preescolar na casa: de preparación para la escuela a educación familiar en el medio rural de Galicia (España). Historia y memoria de la educación, (7), 335-361. https://doi.org/10.5944/hme.7.2018.18740
  • Orde de 12 de setembro de 2014 [Xunta de Galicia], pola que se regulan as bases que rexerán o Plan de formaciónpermanente para o persoal da Rede de escolas infantís 0-3 de Galicia e se convocan as actividades para o ano 2014. 19 de setembro de 2014. DOG 179. https://www.xunta.gal/dog/Publicados/2014/20140919/AnuncioCA05-150914-0001_es.html
  • Santos, C. et al. (2008). Galescolas. Tecendo a educación da primeira infancia. Consorcio de Servizos de Igualdade e de Benestar.
Fonte de datos: Dialnet